教育高速发展，带来的教育照明问题该如何解决？

发布时间：2023-05-10  人浏览

百年大计，教育为本。我们国家的教育事业如今正蓬勃发展，并取得了非常良好的效果。虽然名义上是九年义务教育，但是越来越多的人开始从初中走向高中，从高中走向大学，如今大学生已经成为了学历的“标配”。众多院校也随之扩招，校园面积增加了好几倍，教育正走在发展的快车道。

随着我国教育事业的发展，学校照明用电量越来越大，电能损失也随之增加。现在大多数教室的照明控制系统都是采用传统的手动（开和关两种）控制方式，浪费现象比较严重。教室中的开关虽然能够实现分区控制，但是很少有人去关心哪排灯由那个开关去控制，因此就出现了所谓的长明灯现象。

为了更好地适应现代化教学的发展，学校的基本建设也应该顺应时代的发展，与照明智能化有机的结合起来，从而提高学校的管理水平和社会地位。

目前，国内外智能照明系统基本上采用被动的人体感应探测、可见光探测、热释电红外探测、声音探测等方法。但都存在一定的不足。有的照明系统虽然有主动探测器，但没有和被动探测器相结合，使得主动探测器在无人情况下也一直工作；而且此类系统没有实现网络化，不能对全部教室进行集中管理。

现如今智能控制系统取得了不错的成绩，达到了非常令人满意的节电效果。实现了白天室内照度达标灯不开；室内无人灯自灭。在室内照度不达标需要开启照明时，可根据学生坐落的位置自动开启相对应的照明，实现高校教室照明终端的无人化自动控制系统。真正杜绝了高校教室照明的浪费现象。